Educadores da rede municipal de Cabo Frio participam de uma capacitação voltada à alfabetização de crianças cegas e com baixa visão. A formação, realizada na Escola Municipal Alfredo Castro, é promovida pelo , instituição vinculada ao Ministério da Educação, e segue até sexta-feira (06).
O curso reúne professores que atuam no Atendimento Educacional Especializado, além de docentes inscritos dos municípios de Araruama e Arraial do Cabo. Com carga horária de 40 horas, a proposta é apresentar fundamentos do processo inicial de alfabetização de estudantes com deficiência visual, contribuindo para a inclusão no ensino regular a partir de uma abordagem de base vigotskiana.
O secretário municipal de Educação, Alessandro Teixeira, ressaltou que a formação continuada impacta diretamente na qualidade do ensino ofertado. Segundo ele, ampliar o preparo dos profissionais significa ampliar também as oportunidades de aprendizagem, sobretudo para alunos que necessitam de estratégias e recursos específicos.
A coordenação do curso está a cargo de Fabiana Alvarenga Rangel, doutora e mestre em Educação e professora do Departamento de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão do IBC. Ela destacou que a alfabetização ainda representa um desafio estrutural na educação brasileira, inclusive no contexto de crianças com deficiência visual, e que iniciativas como essa fortalecem os processos de inclusão nas redes públicas.
A programação aborda temas como características clínicas da deficiência visual, condições de leitura e escrita para pessoas cegas e com baixa visão, tecnologias assistivas, Sistema Braille, alfabetização em Braille e em tinta, além do uso do soroban para registro numérico.
Dividido em módulos, o curso combina conteúdo teórico e atividades práticas, incentivando a participação ativa dos educadores. Para obter certificação, os participantes devem cumprir frequência mínima e elaborar um plano de aula voltado à alfabetização de crianças com e sem deficiência visual, incluindo a produção de material pedagógico adaptado que assegure a participação dos estudantes.
